师者如灯，微以致远。今天，让我们一同走进“以绘本为帆，童诗为桨，拇指为光”，点亮童心教育路的登封市崇高路小学教师王洪敏的故事。 向光而行，向这些点亮未来的“燃灯者”致敬！

登封市崇高路小学教师 王洪敏

自1997年踏上三尺讲台，近29载春秋里，王洪敏始终坚守教育初心。2010年起，她任教于登封市崇高路小学，用“绘本润心、童诗导行、拇指增辉”的独特教育方式，把平凡的班主任工作谱写成了动人的教育诗篇。

绘本共读，播撒阅读的种子

在王洪敏的班级里，每周的绘本共读是孩子们最期待的时光。

她带着学生走进奇妙的童话世界，在书海中感受美好。“不动笔墨不读书”，她会细致指导学生标记优美词句、关注标点符号，还引导学生复述故事情节，在潜移默化中帮学生养成阅读习惯、提升表达能力。如今，主动读书、发现书中之美，已成为班级里一道亮丽的风景线，阅读的种子在孩子们心中生根发芽。

童诗浸润，涵养文明的素养

王洪敏老师做交流

“德育应是诗意浓浓的”，这是王洪敏的教育理念。面对课间学生奔跑的安全隐患，她没有一味批评禁令，而是将樊发稼的《小流星》改编成贴合学生生活的童诗：“小朋友，你慢点儿跑！当心！不要把别的小朋友撞倒了。”朗朗上口的童诗，让“慢慢跑”的意识深植学生心中。此后，课间奔跑的孩子少了，小班长还会主动提醒，学生的行为习惯在诗意中悄然养成。

拇指点赞，传递赏识的力量

王洪敏深谙“世界上没有相同的两片叶子”，她践行周弘老师的赏识教育，用“大拇指”点亮学生自信。开学初，她用“送大拇指”的方式快速让混乱的班级安静；面对内向的刘同学（化名），她抓住其做武术操时站得整齐的闪光点，当众竖起大拇指、班会表扬、奖励印章。在这份鼓励下，刘同学眼神亮了、表情舒展了，家长也欣喜地看到孩子的变化。“老师的大拇指像阳光，照到哪里哪里亮”，这抹温暖的光，照亮了每个孩子的成长路。

王洪敏与学生家长交流

多年的耕耘换来了丰硕的成果：王洪敏获评郑州市优秀班主任、文明教师，所带班级被评为郑州市文明班级；在学术领域，她参与的两项省级课题成功结项，主持或参与的三项课题获市级二等奖，执教的课程也多次获得市级奖项。

“教育的秘密是爱，教育的机智是影响”。未来，王洪敏将继续怀揣对学生的爱，以更坚定的步伐行走在教育路上，让教育之花绽放得更加绚烂。