郑州市实验幼儿园保教主任杨虹茜主持本次活动

 华东师范大学教育学部学前教育系教授‌周念丽进行讲座

教师分享

答疑解惑

为着力破解一线教师在幼儿游戏观察、行为分析等方面的难题，郑州市实验幼儿园邀请华东师范大学教育学部学前教育系教授‌周念丽入园带领全体教师开展多轮幼儿教育实践研究。6月23日，周念丽教授入园指导收官交流会在郑州市实验幼儿园四楼多功能厅举行，为为期一年的专家入园指导画上圆满句号。

高位引领，托幼一体化讲座明方向

现场，周教授《“活教育”视域下 高质量托幼一体课程的建构与实施》专题讲座如期开讲。

她围绕托幼一体化背景分析、概念厘清、建构实施等核心内容展开深度分享，理论结合真实园所案例，深入浅出拆解托幼一体化课程构建的要点，为园所持续推进托幼一体化实践提供了坚实的理论支撑与行动指南。讲座过程中，周教授时不时抛出问题，激发教师的深入思考，老师们积极作答，现场学习热情高涨。

回顾成长，学有所思行之有向

在学习历程回顾环节，一段视频讲述了周念丽教授寒来暑往的陪伴之路。从秋之问诊到冬之深耕，从春之破土到夏之繁茂，镜头记录了她深入班级观察、手把手指导的难忘经历。画面中，教师们从最初的迷茫求索到如今的从容笃定，从被动接受到主动建构，专业成长的足迹清晰可见。四季轮转间，改变的是游戏质量与师幼互动的温度，不变的是周教授始终如一的专业引领与教育情怀。

随后，三名一线教师代表依次上台，结合学习过程中的各种收获分享自身成长蜕变。周念丽教授认真倾听、细致点评，充分肯定老师们一年来的实践亮点，精准梳理共性问题，并给出阶段性优化方向，让大家在回望中明晰得失。

直面困惑，现场答疑拨云见日

在前期全园征集的高频疑难案例基础上，活动采用“问题超市”研讨模式，由周教授随机抽取案例，全体教师自由发言、交流现有处理思路。随后周教授针对每一则案例深度拆解，直击问题根源，输出一套套可落地、可复制的实操方案，并统一梳理各类共性保教问题的处理路径，为幼儿园今后处理各类班级难题提供清晰参照。

趣味开放式问答互动专场拉开帷幕。本次问答打破提问门槛，老师们抛开顾虑，从职业倦怠、游学经历、“AI时代”的成长底气、亲子育儿等多维度提出心中疑问，周教授耐心细致地逐一解答，既有专业层面的精准指引，也饱含对幼教工作者的暖心关怀。

活动接近尾声，郑州市实验幼儿园副园长黄艳深情总结：“感谢周教授倾囊相授、躬身育人，您以深厚的专业素养赋能教师成长、助力幼儿发展，您以渊博的学识、前沿的教育理念、亲和的儒雅风范，为我们引路领航，为我们答疑解惑，为我们专业赋能。一朝受教，终身受益，一路相随，满心感恩！”