郑州市第四十四高级中学开展秋季开学演练

入校演练，学生们有序排队。

学生入班测温

学生登记体温

开学第一课

课间有序去洗手间

学生进入寝室

模拟发热学生应急处理

模拟发热学生在隔离室

模拟发热学生进行体温监测

为科学、规范、有序做好疫情防控工作，确保秋季开学工作安全进行， 9月13日，郑州市第四十四高级中学再一次进行疫情防控演练，提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，为高中复校复课构筑安全屏障。

学校坚持“演练即是实战”的要求，研究制定应急演练工作方案，设立疫情防控领导小组、体温监测组、后勤消毒组、应急处置组等工作小组。各组成员全部佩戴口罩，各就各位，进行了现场培训。该活动分为入校演练、异常情况应急演练、进班演练、入寝演练四个环节。特别是应对突发疫情后的各个环节衔接情况做了全面的、立体的安排。

校门是学校疫情防控第一道关口，学校大门口设置了体温检测、应急处置点和临时隔离点等区域。全体参演教师有序来到学校，在进入学校大门时，所有师生接受第一次体温测量。体温测量异常的师生，将被引导到学校隔离室进行登记。现场工作人员逐项演练了学生返校报到中涉及的排队引导，核验身份、消毒测温等环节，并着重演练了学生出现体温异常等情况的应急处置。演练目标明确，任务分工清晰，协同配合高效，切合工作实际。

随后，班级门口由班主任组织测体温、酒精消毒，志愿者们有序进入教室。同时，班主任认真上好“开学第一课”，并提醒同学们有效保证室内通风，做好个人防护，进出教室要有序，勤洗手，不串楼，不串班，不聚集，学生进入教室必须接受多次体温检测，专人负责通风、消毒，每天定时晨检、午检。

同时，对入班异常情况进行演练，如发现体温异常学生，将体温异常学生带入隔离室，由校医复测体温、进行流行病学史和健康状况细致排查，并安抚学生情绪。随后通知该学生家长及相关部门，将学生送往指定地点开展医疗检查及诊断，及时上报相关情况，并对全区域进行消杀。接着，对学生的入寝环节进行演练，重点强调有序、文明入寝习惯。

通过这次以“演”促“练”，郑州市第四十四高级中学进一步明确了学校各岗位人员的工作职责，熟悉掌握了工作操作规范，每位工作人员按照演练方案各司其职，密切配合，测量体温、突发情况送医就诊、隔离观察、消毒处置各个环节行动迅速、有序顺畅，确保异常情况能得到规范处置，为学校的平安开学、全体师生健康提供了防疫安全保障。