静心阅读的学生

静心阅读的学生

老师编辑的阅读材料

学生的阅读笔记

学生的阅读笔记

学生的阅读笔记

新冠肺炎疫情来势汹汹，在这场抗“疫”战争中，郑州市第二高级中学全体师生积极响应国家号召，积极开展线上学习。在这个特殊时期，高二语文组老师们结合特殊时期的实际情况，通过网络为学生做出了详细的阅读方案和要求，“隔空”构架了不同形式的阅读课堂，让学子们静静走进书籍的世界，陶冶情操，提升境界，获得收益。

国事家事天下事，事事关心

国家有难，学子绝不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。学校要培养的是胸怀天下，身有担当的国之栋梁。留守家中，并不等于没有课堂，疫情是一堂难得的人生大课。当每个人都身临其中，成为防控疫情的一分子，学生也不能例外。媒体上的报道、疫情进展、时事评论、专家访谈等，都是很好的阅读材料。

老师们从“人民日报评论”“中青评论”等媒体公众号中，精心挑选整理出有价值的内容，做成了《激浊扬清》阅读材料，定期发给学生，在学生中引起强烈共鸣。学生阅读后，纷纷写下了自己的感想和思考，通过网络和老师、同学交流。

非常时期的“非常”阅读课，引导学生关注国家大事，关注疫情进展，认识生命意义，拓展学生的知识面和眼界，引导学生深入思考人生，积极参与社会，关注社会问题，培养了学生的人文关怀和家国情怀。

每临大事有静气，腹有诗书气自华

读书可以让人保持思想的活力，让人得到智慧的启发，让人滋养浩然正气。停课不停学期间，郑州市第二高级中学高二语文组还发起了“师生共读一本名著”活动，让学生在非常时期充分利用居家学习的时间，重拾阅读时光。

老师们从高二必读课外书籍中挑选了古典名著《三国演义》作为共读书籍。大家分工合作写出阅读计划，通过网络推送了“阅读导读课、阅读推进课、阅读提升课、阅读展示课”等不同课型的阅读指导，从文本出发，带着学生在细读文本的过程中，让学生体会到遣词造句的讲究、情节安排的匠心、人物刻画的精彩，从细微处窥探深刻的主题，让学生在名著阅读的熏陶中收获文学素养的提升。同时，在语文老师的组织下，同学们通过网络视频开展了“名著阅读分享会”活动，同学们各抒己见，妙语连珠。

这样的阅读课，让学生们与伟人交谈，与思想碰撞，与心灵沟通，品尝了阅读的饕餮盛宴，领悟了数不尽的人生道理。

疫情当前，作为教师，要守护好自己的教育阵地，教育孩子做一个眼中有家国，心中有大爱，脑中有知识，肩上有担当的人！疫情当前，郑州市第二高级中学的老师们主动作为，灵活机变，化不利为有利，利用阅读课，引导学生树立正确的家国情怀和道德情操。非常时期，全体二中人坚守岗位，用满腔的热忱，书写教育信念，坚守教育阵地。