郑州市实验幼儿园的老师给孩子们讲故事

孩子们互相介绍自己喜欢的图书

大班孩子们的图书漂流活动

老师们开展的阅读活动

    书声琅琅、满园书香。借4月23日“世界读书日”的契机，郑州市实验幼儿园开展以“我和图书做朋友”为主题的读书节系列活动，让孩子们感受并喜欢阅读，激发读书兴趣，从小养成良好的阅读习惯，同时引导全体教师及家长们一起开启阅读的大门，加入到阅读的行列中来。

    书是人类一生的朋友，而幼儿时期是培养幼儿阅读能力的关键时期。在《纲要》中语言教育目标第四条规定：“喜欢听故事，看图书”，幼儿进入早期阅读阶段，培养幼儿喜欢看书，引发幼儿对书籍的兴趣和喜爱显得尤为重要。在本次图书做朋友活动中，各班教师给孩子们讲解了“世界读书日”的由来及读书的价值意义，萌发了孩子们基本的喜欢读书、热爱读书的情感。教师根据孩子年龄特点针对性的开展了形式多样的活动。

    小班组幼儿年龄尽管只有3岁左右，但他们已经有了阅读的愿望和兴趣，因年龄的特点，在阅读方面的经验还较少，将图书当玩具一样把玩，甚至出现过撕书、扔书等不恰当行为。在活动中，老师重点培养了孩子们对图书的爱护之情，对待图书的正确态度以及正确的阅读方法，让孩子们知道图书是人类的朋友，要珍惜爱护它。孩子们通过观察、比较、讨论哪种行为更加恰当、合适，从而萌发爱护图书的意识。中班组开展了“好书推荐”图书分享活动，老师带领孩子们“共同阅读、分享快乐”。小朋友们一双双闪亮的眼睛目不转睛地看着，一双双聪敏的耳朵认真地听着，生怕漏掉精彩的故事情节。在分享阅读中，孩子们用生动、形象，富有表现力的语言和适当的肢体动作，将故事情节、角色个性渲染的淋漓尽致，一个个生动有趣的故事，深深吸引着大家，让在场的每一位孩子与老师都沉浸在生动有趣的故事情景之中。大班组开展了“图书跳蚤市场”、“图书小集市”等图书交换和好书推荐活动，孩子们将家中自己珍藏的绘本拿出来，在“图书跳蚤市场”上进行交换，共享阅读的美好。通过“好书齐收集”，丰富了班级图书资源，增进同伴间情感交流。

    市实验幼儿园在关注幼儿阅读能力培养的同时，更重视了教师阅读习惯的培养，幼儿园为每位教师推荐了《给教师的建议》《幼儿教育》《儿童心理学》《如何做一名好老师》等一系列优秀书籍，并建立书香实验微信群，积极开展教师读书交流会活动，让每位教师相互交流所思所想，愉悦、书香的氛围浸润着每位教师的心灵，让阅读成为教师生活中不可或缺的一部分。与此同时，该园还推出了“小手拉大手，亲子阅读乐”活动，班级老师向家长们发出号召，带动家长和幼儿的亲子阅读有效开展，得到家长的肯定、支持和广泛赞誉。世界读书日，浓浓书香情。在市实验幼儿园，读书已为孩子打开一扇认识世界的窗户，使读书成为一种时尚，使学习成为一种习惯，让书成为孩子们和老师们永远的好朋友！