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《正面管教》

简·尼尔森 著

《正面管教》由美国教育学博士、心理学家简·尼尔森所著,自1981年问世以来,成为管教孩子的“黄金准则”,被翻译为16种语言,全球畅销。它倡导不惩罚、不娇纵地有效管教孩子,传递“和善而坚定”的教育理念。和善是对孩子的尊重,而坚定则是对规则、对自我的尊重。孩子只有在一种和善而坚定的氛围中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。

在现代社会,孩子的生活和学习环境已经发生了很大的变化,他们面临着很多不同的压力和挑战,需要我们注重情感教育,帮助他们建立健康的心理和情感,培养出自信、勇气和坚韧的品质。作者通过大量真实案例,深入剖析孩子行为背后的心理动机,介绍如何有效运用正面管教方法,如积极的暂停、家庭会议等,解决日常育儿难题,助力孩子健康成长。

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翟帅艳
翟帅艳
工作中,始终以饱满的热情、求真务实的态度,爱岗敬业,乐于奉献;爱生如子,严慈有度;潜心教学,心无旁骛。曾荣获郑州市教育博客大赛优秀辅导教师,二七区小学数学命题设计二等奖,被评为校级“年度十佳教师”。
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正文

当孩子们觉得你理解他们的观点时,他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了,就会更愿意听取你的观点,并努力找出解决问题的方法。记住,在孩子们感到你的倾听之后,他们才更可能听你的。下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的方法,它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。

赢得合作的四个步骤

1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。

2.表达出对孩子的同情,而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受。这时,你如果告诉孩子,你也曾有过类似的感受或行为,效果会更好。

3.告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤,孩子此时就会愿意听你说了。

4.让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一些建议,直到你们达成共识。

友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。你决定要赢得孩子的合作就足以为你带来积极的感觉。经过头两个步骤之后,你也已经赢得了孩子。等你进入第三步时,孩子就已经能听得进你的话了(哪怕是你以前说了多少遍,孩子都听不进去的话)。第四步肯定会很有效果,因为你已经营造出一种相互尊重的气氛。