为加强教育行政部门及各中小学
与市民的沟通和交流，
提高教育管理和服务水平，
郑州市教育局与郑州人民广播电台联合组织开播
《校长来了》特别节目
知名学校校长走进直播间与市民直接对话，
介绍学校教学特色、办学理念，
宣传“新优质初中培育对象”初中办学成果，
提升人民群众对郑州教育的满意度和认可度。
郑州市第九十六中学校长朱红庆
今天下午17:00，郑州市第九十六中学校长朱红庆做客《校长来了》特别节目，向大家介绍郑州市九十六中学的办学理念、教学特色等情况。
郑州市第九十六中学政教主任吕社强
郑州市第九十六中学教务副主任耿小菲
校训
“允新允诚，笃志笃行”的整体含义是：树立为中华民族繁荣富强而刻苦学习、敬业奉献的志向，磨练顽强的意志，学思结合，知行统一。
“新”就是人所具有的创新特性，校训突出强调“创造性”，旨在构建一种创新的校园文化，从而造成如陶行知先生所说的“处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人”的校园氛围。
“诚”就是诚信，具备真诚、诚实、诚明的中华民族传统道德。也就是要教育学生实事求是、不作伪、不弄虚、不作假。
“笃志”出自《论语·子张》，意为广泛地学习，志趣专一。笃志之人，文质彬彬，古代称为君子，在今天就是德才兼备的时代精英。
“笃行”出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”一语，意为忠实地实践，每天不倦地学习，勤于思考，就能融会贯通，博大精深。
我校建校以来，坚守“允新、允诚、笃志、笃行”的校训，秉承中西结合、求变、中庸三大办学理念，在中西文化之间寻找完美之结合，在继承与创新之间寻找完美之结合，在变与不变之间寻找完美之结合，在家庭与学校之间寻找完美之结合，在教与学之间寻找完美之结合，在严与爱之间寻找完美之结合，在国际化与传统文化间寻找完美之结合，从而形成一团浩然正气。
办学特色
郑州市第九十六中学校长朱红庆介绍，“以传统文化浸润心灵、藉中西交流开阔视野”是九十六中的办学特色，“中庸、求变、中西结合”是学校三大办学理念，中庸的变化与变化的中庸，使二大哲学理念、办学思想产生了交融，丰富了办学思想，更具体更可操作。
学校在开足开好国家课程的基础上，重视中国传统文化的传承与发扬，形成一系列特色课程。开设有传统书法、篆刻、装裱、太极拳、武术、茶艺、毽球、国画等一系列课程，这些课程传承了中国优秀传统文化，成为学校对外交流展示的亮点课程，深深吸引了国外教育同行和学生，也增强了孩子们的文化自信，民族自信和自豪感。
作为“河南省汉办对外对华交流定点学校”，每年开展丰富多彩的中西交流活动，连续五年接待汉语桥-美国中小学校长交流访华团，汉语桥-英国中学生访华夏令营，接待坦桑尼亚教育访问团、比利时学生夏令营、华侨学生夏令营等，学校和美国、韩国大都中学、星光中学等多所学校缔结友好学校，每年会选派优秀学生到美国、韩国、日本等学校进行交流互访，学生在对外交流活动中与外国学生思想交流碰撞，拓展国际视野，形成开放包容的世界观。
学校的书法和绘画是传统文化的重要组成部分，七年级开设绘画基础课和书法课程，八年级开设国画和书法课程，九年级开设美术欣赏和书法课程，课程设计呈阶梯式，逐渐培养孩子认识美、欣赏美、创造美的能力。
近年来，毕业生王晓语、朱方泽、李怡弦等学生被中国美术学院录取，张云被武汉美院录取，李若文被天津美院录取。
学校德育教育
学校多年来一直坚持落实立德树人的根本任务，不断开发创新德育评价方式。以德育货币“志行卡”为载体，创新过程性评价。志行卡取自校训“笃志笃行”，作为校园德育的代币，学生在校园内做好人好事，比如帮助同学、老师，拾金不昧行为，主动捡拾垃圾维持校园环境的行为等等，老师都可以奖励学生1到2张志行卡。志行卡由班主任和学校领导随身携带，方便随时对学生进行奖励。这种校园德育货币的奖励物品深受学生喜爱，通过班主任发放也有利于改善师生关系，师生都喜欢的这样才有校园生命力。
下一步规划
立德树人是教育的根本任务。立德，就是培养确立崇高的思想品德；树人，就是培养高素质的人才。立德树人就是聚焦学生健康成才成长，学校会紧紧围绕这一目标开展实施学校各项活动。
下一步，学校将创新课题研究，完善学校教育质量提升的顶层设计；聚焦课堂质量，强化课堂主阵地作用；按照“四有”教师标准培养高素质队伍；落实“五育并举”，加强课程建设。努力培养学生“能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，努力办好有灵魂的教育，培育更多有责任的公民。
△嘉宾与主持人合影