当你走进郑州市第五十一中学，有三个特色一定会让你印象深刻
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郑州教育电视台特别节目《校长来了》今天带你走进郑州市第五十一中学：
郑州市第五十一中学：师生成长的精神家园
郑州市第五十一中学创办于1962年，位于中原区协作路6号，是一所有着深厚文化底蕴和充满活力的标准化初中。
学校占地20亩，现有24个教学班，1000余名学生，122名教职工，拥有省级名师1人、市级名师1人，特级教师2人，省级骨干教师、省市级学术带头人、郑州市优秀教师等40余名。
让学生动起来，让课堂活起来
在课堂建设方面，郑州市第五十一中学做到了三点：
1.打造“生动课堂”， 培养师生的“生动素养”。让课堂成为学生生命律动的课堂，点燃学生生命火炬的课堂。
2.借力互联网+教育，“翻转课堂”让课堂更生动。“翻转课堂”已经成为郑州市第五十一中学的一个特色名片。人手一台平板电脑，老师带学生畅游网络课堂，在愉悦的氛围中完成对于知识的理解和应用，实现个性化的学习和辅导。
3.改进学校的校本教研，切片诊断助推生动课堂。“切片”，即对一节课堂教学进行的分解研究，分解出的每一个独立的教学行为片段。教学切片分析是一种崭新的课堂研究方法，它以录像观察与现场观察相结合，以定性视频分析的方式，提取典型的切片教学行为片段，以直观真实的方式归纳出优秀的教学设计特点与要求。这些年，郑州市第五十一中学对于“生动课堂”开展了不同形式的实践活动。2016年11月，“生动课堂”被评为郑州市道德课堂有效形态。教学切片诊断如今也已经成为该校校本教研的一大特色。
课程建设：多元、特色、生动、适宜
结合学校“以德立人 以文化人”的校训以及学生需求为出发点，郑州市第五十一中学立足学生发展，紧紧围绕“多元、特色、生动、适宜”四个课程建设原则，先后开发了一系列深受学生喜欢的校本课程。
学校还与校外专家团队合作，聘请了省级非物质文化遗产传承人、戏曲专家到校开设《太乙拳》《梨园采风》等校本课程。
同时郑州市第五十一中学提出“人人都上校本课程”的口号，每周五下午为校本课程专门的上课时间，所有学生走班制上课，实现了“每个教室都有校本课程、每个学生都上校本课程、每个老师都教校本课程”的目标。校本课程的开设彰显了学校鲜明的办学特色，逐渐成为学校一道靓丽的风景线。
社团活动成为课堂的延伸
学生个性发展的舞台
近几年，郑州市第五十一中学学生社团一直在稳步发展，目前已增加至23个。其中，被郑州市教育局命名的五星社团1个，四星社团7个，三星社团13个。内容涉及体育、艺术、科技、文学、政治、外语、戏剧、志愿服务等多种类型，硕果累累。
为了给学生提供更为丰富的课程资源，培养学生的科学创新精神。经过学校的努力，2018年5月，该校的占地1000平米的楼顶“格物天地创客空间综合实验园区”正式对师生开放！
综合园区集植物园、无土栽培实验室、校园创客空间、数学多功能教室、地理多功能教室为一体，围绕综合园区的建设，学校新开发了《现代生物技术》、《花卉组织与培养》、《地理星空》等创客校本课程。成立了萌芽生物社、梦工厂、3D梦想社团等多个创客型社团，成为学校学科课程发展的新名片。
任涛是郑州市第五十一中学的美术教师，同时还是国家级非遗项目开封木版年画传承人，师从国家级非遗项目代表性传承人任鹤林先生。协助创办开封年画博物馆，从事开封年画文献研究、孤本挖掘整理以及公共教育普及工作。
目前任涛已将这项非遗项目在郑州市第五十一中学很好地扎下根来，以校本课程和社团的形式进行普及。学校专门为其建成了非遗工作室，非遗特色已经成为该校传统文化进校园的有效抓手。
教师队伍建设一直在路上……
随着学校教师队伍的不断壮大，创建一支充满活力、善于合作、乐于学习、勇于创新、治学严谨、适应学校发展需要的师资队伍势在必行。如今，郑州市第五十一中学教师成长成绩喜人。
2018年柴晓利老师获得省级优秀教师刘素娜老师获得河南省优秀班主任2017年李宝虹老师获得河南省特级教师2015年李宝虹老师获河南省最具成长力教师称号三年中市级以上优质课共有80多人次70多人次获得各级各类教学成果奖励。据郑州市第五十一中学校长白传忠介绍，这主要得益于学校“一三六九”教师梯队建设方案的实施。
这里是“师生成长的精神家园”。在这里，你可以获得科学知识素养、德智体美劳全面发展的综合能力，实现梦想！