2021年河南省“双减”背景下课堂教学展示活动

河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰讲话。

河南省基础教育教学研究室主任李海龙主持开幕式

郑州市教育局副处级专职督学、三级调研员王海花致辞。

       为贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，落实立德树人根本任务，切实提高学校课堂教育教学质量，切实实现课堂减负增效，促进学生全面发展，2021年河南省“双减”背景下线上课堂教学展示活动于2021年12月9日在郑州举行，此次活动由河南省教育厅指导，河南省基础教育教学研究室、郑州市教育局主办，郑州市教育局教学研究室承办。

      河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰，福建师范大学教育学院院长余文森，河南省教育厅基础教育处处长胡全胜，郑州市教育局副处级专职督学、三级调研员王海花，郑州市教育局基础教育处处长曹章成，郑州市教育局教学研究室主任姬文广等出席活动，此次活动由河南省基础教育教学研究室主任李海龙主持。

      王海花在致辞中总结了郑州市“大学习、大讨论、大调研”形成的共识和行动方案，围绕“减负”与“提质”两大关键，从作业设计“四级工作坊”、深化教学改革、教师专业发展、评价改革等方面提出了“双减”政策落地实施路径。

      毛杰在讲话中提到，“双减”的本质是让教育回归理性、回归本源、回归纯粹，回归“人之为人”的教育，在“双减”落地过程中要避免三个误区，把握好六种关系。即避免陷入揠苗助长化的误区、避免陷入目标短期化的误区、避免陷入成人立场化的误区，同时要把握好学习时间与学习效果的关系、作业量与知识掌握的关系、学习成绩与核心素养的关系、学习成绩与课外活动的关系、共同素养与个性差异的关系、规范管理与自主发展的关系。

       毛杰特别提到，郑州市在新一轮基础教育课程改革以来，每年举行各学科的观摩研讨活动，通过课堂观摩展示活动，有效推进课堂教学改革，帮助教师加深对新课程理念的认识和理解，拓宽教师教育教学视野，促进青年教师快速成长。郑州市与北京师范大学持续合作进行教育质量健康体检与改进提升项目，不断改进和提升教学质量，进一步涵养了全市的教育教学生态。此次教学展示活动进一步丰富了“双减”背景下区域教学改革资源。

      随后，来自郑州市的冯璐、弓海霞、崔慧莹、杨晓娜、张伟振老师分别为小学学段英语、语文、体育、科学、数学学科的观课教师提供了“双减”背景下可供观摩、研讨、借鉴、参考的课堂教学展示课例。

　　余文森对“双减”背景下课例展示表示肯定，并做《让学习阅读、思考、表达在课堂真实、完整、深刻发生》专题报告，余文森从为什么是“读思达”、“读思达”的实践意义、“读思达”被弱化的表现与后果、如何让“读思达”真实完整深刻发生、“读思达”教学法推进的过程五个方面，结合本次的课堂展示，围绕“读思达”教学法，具体阐释了高质量课堂教学的机制和原理。

      据悉，截至目前，在线观看人数近5万人次，活动取得了圆满成功。此次活动为广大教师进一步领会《意见》精神，进一步聚焦内涵建设，把牢教育属性，不断探索提高课堂教学质量的有效途径，做好课堂教学减负提质做出有益的示范。