名师课堂风采

名师授课

听课老师观摩记录

老师们认真聆听

名师示范引领 教研交流提升

为提升学科教师专业素养，全面打造高素质专业化创新型教师队伍，促进课堂提质增效，助力“双减”政策落地落实，11月15日郑州市第三十九中学结合学校实际制定专项工作方案，开展“名师进课堂”活动，活动预期一周，将涉及九个学科的课堂教学观摩交流。

活动中，名师们展示精湛的课堂教学艺术，所有授课教师立足于学科特点精心准备，紧扣课标、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，发展学生核心素养，为学校师生奉献出一堂堂高质量的示范课。各学科教师积极参与活动，认真听、仔细记，对照自己的教学找差距，热烈交流研讨，探寻高水准教学设计和高效率课堂管理的路径，思索打造高品质课堂的方法。

“双减”是一个系统工程，学校是“双减”的主阵地，教师是“双减”的主力军，减轻学生负担的根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地作用。郑州市第三十九中学围绕提高课堂教学质量这个关键，从扎实抓好课堂教学设计与实施入手。在教学设计方面，学校通过加强集体备课，实现智慧凝聚和共享，提高每一位教师每一节课的备课质量。学校要求每节课的教学设计都要做到教学目标简明清晰，教学任务精心设计，进阶梯度适合全体，课堂训练挑选精细。在教学实施方面，学校要求全体教师要全面落实“生动课堂”教学理念，坚持“学为中心”，实施差异化教学，调动全体学生学习积极性，全面提高课堂教与学的双维质量，尽可能让更多的孩子在课堂上学得好、学的透，实现应教尽教、应教优教，从而减少学生课后补救训练的需求，从根本上减少学生课外学习量。

郑州市第三十九中学的老师们通过此次“名师进课堂”活动，在课堂教学设计与实施、常规备课与教研等方面深受启发，改进课堂教学方式方法的思路更加开阔，追求成为高素质教师的主动意识进一步增强。学校将坚持课堂教学改革，不断提质增效，助力“双减”工作持续推进，促进学生全面健康成长。