一个好的教师，可以教出一批好的学生；一支好的教师队伍，可以支撑一个好的教育事业。抓教师专业发展，就是抓住了教育的“七寸”。没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水、无本之木；没有教师的发展，学校的发展也失去了有形的支持，成了空中楼阁。作为学校，应该针对不同年龄的教师，提出不同的培养与发展规划，努力提供和创设教师可持续发展的空间，引领教师不断走向专业化。

我校2014年建校，大部分教师都是刚刚走上工作岗位，教师专业化程度参差不齐，教师的专业化发展水平还存在着不少的问题，这在一定程度上制约了新课程的实施，不利于学校的发展。故此我校沿着“理念引领-项目管理-课程主导-活动内化”的思路，以校本培训为依托，通过开展丰富多彩的教育实践活动，为教师搭建平台，加强专业化发展引领。以课题研究促进教师专业化成长，规范校本培训管理等途径和形式，探讨教师专业发展的内在动力，促进我校教师的专业发展。

《教师专业发展“十个一”探索与实施》