郑州市回民中学教师张恒山校园留影

张恒山

张恒山与同学们一起探讨数学问题

张恒山在办公室解答学生问题

张恒山在回中校园惜时钟前留影

编者按：带领足球小将走向全国、扎根乡村教育的“梁妈妈”、被学生称为“全宇宙最佳教练”、25载千次家访……他们，都是奋斗在郑州教育一线的普通教师，他们用爱让每一个孩子都感受到有温度的美好教育。为迎接第35个教师节，郑州教育信息网特推出2019年郑州最美教师系列报道，带你走进郑州这群可爱的教师，感受来自他们的正能量。

随风潜入夜，润物细无声。

古人形容春雨的诗句，用在老师这个职业上也十分契合。都说教师要有仁爱之心，要学会爱，用爱创造奇迹，要爱在细节，因为教育就是细节。这个细节说小见大，郑州市回民中学的张恒山老师就诠释得很极致。

从1994年走上教师的工作岗位的张恒山，一直担任班主任工作，作为一名班主任，他说自己不是那种强力、果敢型的班主任，“但我会以言行表率去影响、感化和教育每一个孩子。”

说外号——学生叫他“阿山”老师

家访，是学校与家庭沟通最有效的形式，这个事情一般都交予班主任来做，作为郑州回中的一个老班，张恒山把这件事做“绝”了。

“多少次？这个数字早已记不清了，大概也有上千次了吧。”张恒山对家访次数这样具体的提问显得不那么在意，他说，“在家访中，我往往更注重对象，激励优秀生，转化后进生、问题生是我最主要的职责。”

在近千次的家访经历中，张恒山会因为一名后进生的转化和继续求学耐心的走访若干趟；有时会通过家访对经济困难的孩子与家庭多次伸出援助之手；有时会在家访中辅导孩子的功课一直到凌晨……渐渐的，张恒山成为学生口中亲切的“阿山”老师。

在教学工作中，“阿山”老师无论遇到多么大的困难，都会以顽强的毅力与恒心去做好自己份内的事。

2010年与2013年张恒山先后两次因为意外而骨折，但为了不耽误教学工作，为了不辜负学生的期待，每一次他都只短短休息了两周，就咬牙坚持返回了工作岗位。

“2010年带的是毕业班，学生面临升学最重要的冲刺阶段，为了不耽误孩子们考学，我晚上在医院治疗，白天右臂缠着绷带，就用左手给孩子们板书上课，有时右臂疼得流出豆大的汗珠把衬衣全部湿透，但我坚持了下来。”张恒山说。

毕业后，孩子们对我说：“张老师，是您坚强的精神在激励我们在不断前进”。

老师的言行对学生的影响，就像白月光，当一个人在漆黑的夜晚行走时，不觉它的存在，但它的月辉却一直陪伴在你左右。“阿山”老师何尝不是这样的白月光呢。

聊教育——爱可以创造奇迹

“爱，可以创造奇迹。”这是张恒山老师对于“教育”的至深理解。这个理解，还要从一条短信说起。

“张老师，回想起我刚进学校的那段年少轻狂的时光，我很羞愧。我犯了许多的错，但您不厌其烦地指正我、教育我，把我这样一个‘孬学生’领上了道，连我老爸都不曾耐心地这样管教我，您比我的亲爸爸还在乎我！虽说三年中我是一直犯浑，但您一次次用宽容、等待包容我，用爱为我指引前进的方向。您就像蚌一样将我们这些小石子磨成一颗颗熠熠生辉的珍珠，在这毕业分离之际，孩子在这里祝福你！我们永远爱你！”

原来，这是郑州回中2013届一个在校问题颇多的孩子，在毕业之际给老班张恒山发来的短信。对于孩子更多的故事，张恒山没有过多透露，他认为，学生没有好坏之分，但是老师对于他们的态度却有。对待学生，就是要一视同仁，用心爱护他们，这样的故事不足谈及。

“学生用肺腑之言所表达的感谢是我教育之路上收到的最暖心、最动人的礼物。”张恒山说到。

论专业——路走实，心便能放稳

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“提高教育的技巧，首先是要自己进修，付出个人的努力，在专业发展中提高劳动的素养。”

教学25载，张恒山先后共送走了9届毕业生，他坚持用心做好自我的专业，在数学课堂的主阵地上展示自我的价值。《教学理论的研究与实践》、《新课程改革》、《核心素养的构建》等书籍是他案头必备之选，因此他还总结出以分层教学为主，以发展学生特长、创新教育为辅的教学模式。

“在教学路上，我努力让自己的每一步走得坚实。路走实，心便能放稳。”张恒山这样说道。

三尺讲台上，张恒山用风趣的语言、深入浅出的讲解，总能把枯燥无味的数学知识演绎得妙趣横生；用一支粉笔勾画出数学王国的无限风光，引领每一个学子去探求未知世界的无穷奥秘。

有耕耘就有收获，张恒山所带班级多次被评为校级优秀班集体，2009届毕业班被评为“郑州市文明班集体”，他个人先后获得了“郑州市文明教师”、“郑州市教育教学先进教师”和“郑州市学术技术带头人”等荣誉称号，在课堂教学竞赛中，荣获河南省级基础教育教研系统示范课一等奖，在“一师一优课、一课一名师”活动中获得部级优质课荣誉。

后记：

一纸素笺写不完教书生涯的悠长过往；一阕清词吟不尽杏坛耕耘的无言守望；一曲笙歌唱不出为师之道的苦辣酸甜。从教25载，教书育人、乐业奉献，为他的人生敷上了厚重的底色。而“永葆一颗进取的心”则是张恒山对自己教育目标的永恒追求，无论何时何地，“永远保持前进”是他人生奋进的指南针，召唤不断前行。

“‘我听到时光的钟声，告诉我已经长大了……’这是张恒山和学生在毕业典礼上共同唱的歌，那钟声是在告诉学生告别少年、长成青年，而我也在陪伴学生成长的过程中也不断进步和充实。我想，只要乐于奉献的热情不衰减，只要超越自己的进取心不泯灭，后面的路就如海天般空阔辽远。”