编者按：扎根幼教十二年，陈佳瑶将“立德树人”融入每日与幼儿相处的细微瞬间；二十七载，王亚利始终初心如磐，用爱心、耐心和责任心，点亮了学子的梦想；二十二年如一日，退休教师赵玖玲默默奉献在食堂工作岗位上，为全校师生筑起了坚实的“健康基石”……以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章。

2025年9月10日是我国第41个教师节，为进一步加大对优秀教师的宣传，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌，郑州市教育局官方微博微信、郑州教育信息网、郑州教育电视台联合推出教师节系列报道，今日推出《郭婷婷：以“大先生”之志，育时代新人》。

在郑州市第五高级中学的校园里，有这样一位教师：她扎根教学一线18年，以“责任、爱心、表率”诠释师德真谛；她以笔为舟，在《郑州日报》《河南教育》等刊物发表多篇论文，用智慧浇灌教育沃土；她更以“一棵树摇动另一棵树”的情怀，助力无数学生走出迷茫、奔赴理想。她，就是郑州市第五高级中学语文教师郭婷婷。

一盏灯照亮她的教育长路

郭婷婷的教育初心，始于高中时的一次温暖相遇。彼时，因学科短板而迷茫的她，遇到了班主任申老师。“他每天课后陪我分析错题，还让我用擅长的知识点帮同学讲题，让我重新找回自信。”申老师那句“教育是帮每个孩子找到自己的光”，成为郭婷婷坚守教育事业的种子。

“教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。”从教后，郭婷婷始终以“灯”的角色自勉——在学生彷徨时点亮方向，在他们失落时传递力量。

郑州市第五高级中学语文教师郭婷婷在授课

知行合一践行教育者责任

“师德是‘眼中有学生’的责任担当。”郭婷婷的课堂从不止于45分钟。她会记录每个学生的课堂反应，课后主动与情绪低落的学生谈心，甚至为成绩暂时落后的学生“定制”闪光点档案。

在郭婷婷看来，师德是“心里装教育”的无私大爱。她曾为高考前迷茫的学生写下一首诗，以“师生密语”叩开其心扉。学生最终蜕变为班干部，高考圆梦后发朋友圈感慨：“您让我懂得，爱是教育的底色。”

“师德是‘行中有表率’的自我要求，教师的一言一行都是学生的‘活教材’。”郭婷婷以身作则：要求学生守时，她总是提前到教室；倡导阅读，她将办公室化作“微型书吧”。毕业生在信中写道：“您让我明白，真正的教育是身教重于言传。”

郑州市第五高级中学郭婷婷老师课后与学生交谈

细微之处见师生真情

高考前三个月，一名学生因学习状态不佳，郭婷婷反复与他沟通谈心，作用微乎其微。郭婷婷没有放弃，而是以一首藏头诗传递期许。该学生被这份用心打动，主动担任语文课代表，最终考入理想大学。教师节当天，这名学生写下：“谢谢您让我相信，自律才是自由的钥匙。”

毕业五年的学生回校探望，带来一封长信：“当年在我迷茫徘徊时，是您用作文点评和创作指导让我找到方向。如今我成为师范生，立志成为像您一样的老师。”信中附有他发表的文学作品，郭婷婷欣慰道：“教育最美的模样，是生命的彼此照亮。”

郑州市第五高级中学郭婷婷老师带领学生阅读

以“大先生”之志，育时代新人

从教18年，郭婷婷获省市级荣誉16项、课题及论文获奖21项，但她更珍视学生的成长：指导学生发表作文30余篇，带领学校文学社团获市级奖项……

“教育是‘一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云’。”面向未来，郭婷婷说，将继续以教育家精神为指引，锤炼师德、精研教学，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。

三尺讲台，十八载春秋，郭婷婷用爱与智慧书写教育答卷。正如她所言：“教师的幸福，在于见证每一颗种子的破土而出。”在这条永无止境的育人路上，她始终步履坚定，心向远方。