“工匠精神”，体现在专业上，是专心致志、精益求精、不懈追求；体现在教学上，是有坚定的专业操守和专业坚持，坚持爱生敬业。结束了晚自习的辅导工作，王伟宏老师才走出校门，静静地结束一天的工作。2011年毕业于江南大学服装设计与表演专业的她，进入郑州市科技工业学校，成为一名服装表演专业课教师，现担任模特专业及美容专业负责人。入校后，她就开始辅导模特表演的技能大赛，一步步从市赛到省赛、国赛的成长过程，也见证这个专业的不断发展。短短的十几米T台，见证了专注、执着、精益求精的工匠精神，也就是这看似简单的走路，在夜以继日的反复练习中，一点点走向更大的舞台。“青年教师的快速成长，是一个教学相长的过程。”在2019年全国职业院校技能大赛中职组“模特表演”赛项的舞台上，我校选手张莹莹、刘炎霞凭借出色发挥，分别赢得了“服装模特表演”和“平面模特展示”项目的一等奖和三等奖。这也是学校2019年国赛征程中斩获的首枚金牌。国家技能大赛应该是每一位中职教师不倦追求，不断努力的追求，是我们奋进的方向与目标。与她也不例外，进校伊始，竞赛就走进了她的职业生涯，努力，时光不负，努力不负，收获了最高的成绩，更多的却是成长和技能的提升，既锻炼了自己，也送走了一批批的专业模特。

服装表演，在外人看来就是走路，而我们知道这带着服装框架和设计师意图的走路融合了台步训练、形体训练、表演艺术的诸多技巧。有时候一块肌肉的训练，都要耗时数月，所以看似简单的走路，在不同的学生身上，可能要耗费一年左右的基础训练，也是对每一块肌肉的力度和松紧都有着准确的要求，做到内紧外松，对表现力、眼神都有详细的要求，才造就了好的台步与台风，才能走的出魅力，走的出风采。台步训练并不是想象中的那样简单，看似简单的站立、行走，每个人其实都不一样，想要纠正十几年保持的发力习惯更是困难，因此是一个极其枯燥的过程，每一个细小肌肉的训练都耗时数个月，这里没有差不多，因为缺失了细节，人人都会走路，就没有了台步的神韵。在不断的理解和观察钻研中，王老师总结了越来越科学独到的训练方法，对学生的要求也越来越细节，如何纠正骨盆位置，如何改善腿型，怎样的语言更能让学生更容易理解发力方法与细节，有了这不断地提高的训练方法，才使得学生台风及业务能力的不断进步。连续不断地市赛，省赛，国赛，是坚毅、坚持和精益求精在支持着。在备赛训练中，要做大量的练习。“把某一项练会很容易。但是要想做得更精更细，必须要有大量的训练。”一次次的标准化训练，每个动作烂熟于心，时间久了就显得枯燥，在这枯燥的训练中，老师和学生并没有松懈，反而越来越专注。每一个赛前的周末无休，还有多年来，没有松懈的寒暑假，以及健身房实训室不断留下的汗水，多少个动作训练持续到凌晨，多少个站姿练习汗水浸湿了衣服，多少个韧带拉伸的疼痛以及咬紧牙关， 每一次被高跟鞋磨破的皮肤，都书写着不断追求的工匠精神。

而工匠精神也是与时俱进的，服装表演更是如此，不断更新的时尚流行，变换的风格，为学生的表演技巧带来了更大的挑战，于是这种不断更新的学习精神，才使得专业能一直走在更高的水平。用创新和包容的心态，一起研究更好的展示技巧，学生的舞台也越来越宽阔。除了发力方法和标准化的基础训练，模特还要有好的眼神和气场，不断地与时代一起创造流行，那就要有创新的心态训练方式，有良好的学习能力，去进步，去接轨，去思考，去创新。每一季时装周我们都搜集各种各样的视频及图片资料，并加以理解创新，在更新中发展专业。工匠精神也包含了进步与创新的态度。

国家级、省市级技能大赛的一等奖，商业比赛的冠亚季，不断签约的职模学生，也有走上国际时装周的孩子。成绩是因为孜孜不倦的追求和努力。也正是因此，她每年要带学生参加二三十场商业演出，提升学生的经验和水平。省、市级技能竞赛、学校的汇报演出、服装表演外出比赛、大学生时装周，每次活动，从节目编排、模特彩排，都是亲力亲为。每天“走台”是必做的功课。从观察做起“观察”，观察每个学生的走路、台风。工作是单调的，但是她很喜欢。“因为可以观察每个学生的不同，不同个性的学生需要什么样的台风。正因为喜欢，而乐在其中。热爱与敬业也是另一种工匠精神的诠释。

T形舞台上没有语言，但这无声的表演背后，却藏着美丽背后，锻炼的汗水，饮食的控制，以及高强度的训练，还有对服装音乐表演艺术的理解。生活中王伟宏老师也是一个不善言辞，一心做事的人，在这没有言语的一方舞台，与其浓墨重彩的说，不如踏踏实实的做，这也是她信奉的工匠精神。

生俊晓，魏欣桐都是伟宏老师二年级的学生，尽管已经拿到过省级一等奖，她们依旧为比赛奋斗，忍着疼痛做着拉伸，为了弥补身材短板，不断地做着肌肉训练的她，付出了远比常人更多的努力，业务能力也一点点逐步提升。她们用精雕细琢的态度、精益求精的执着，认真对待每天的练习，她们心存匠人精神、他们相信匠心筑梦。最难的是心理那关，每次赛前筛选，每次比赛，商业比赛，中职技能竞赛，甚至文化课学习，孩子们学会了精益求精的同时，也在伟宏老师的辅导下学会了坚强、努力与自信。

郭言是个家里特别疼爱的孩子也是一年级的训练新手，腰部力量不足，基础训练欠缺的她，在一年级就要参加国赛的她不停的加训，减肥。还有点柔弱的她，学会了坚强，偶尔默默地流下眼泪，一边哭一边咬牙训练，一边默默地矫正体态，一边节食，一边肌肉训练的她，一点点在进步。她说她在训练中学会了自律，学会了努力，看到了梦想的样子。努力，不断进取，就是她们诠释的工匠精神，在实践的熔炉中秉承匠心、痴于技术，未来成长为新一代的“大国工匠”。王伟宏老师就是这样，不断地教学相长，致力弘扬工匠精神、创新精神，不断为高质量建设美好教育不懈奋斗；对于她来说，最有意义的不过是爱学生，做学生的领路人，筑梦师。

于每一个像王伟宏老师一样的中职教师而言，作为老师，除了育人爱生，就是对专业技能的不断追求。精雕细琢，持之以恒，爱岗敬业，是“工匠精神”最完美的体现；淡泊名利，精益求精，守正创新，是“工匠精神”最好的诠释。