陈军伟，男，郑州市国防科技学校汽车专业教师，他自08年到学校汽车专业10多年来一直从事汽车车身涂装一线教学工作。

爱岗敬岗，把奉献当做一种信仰

2008年，学校汽车专业师资严重不足，当时学校开设电脑调色方向课程，全校老师都没有接触过这个行业，他当时勇挑重担，临时受命去学习电脑调色，他在将近半年的学习期间，努力学习调色及喷涂技能。熟练的掌握了国内前沿的汽车调色及喷涂技术，回校后参与筹备建设汽车涂装实习车间，从规划车间，到申报设备，不懂的内容都查阅资料，他在工作中不怕苦、不怕累、不怕脏，任劳任怨服从领导的工作安排，同时他积极联系行业内资深专家虚心请教，经过多年来的不懈努力，学校汽车涂装车间实力在全省学校内第一。随着汽车专业涂装教学全面铺开，对质量要求也越来越高，他发现学生操作技术遇到了瓶颈，但是怎么才能工艺更优化更漂亮，怎么才能有所突破呢，打铁还需自身硬，他一狠心自己干，他每天和学生一样天天耗在车间，吃住在学校，晚自习在车间里琢磨上课过程中学生出现的问题，亲自操作一遍亲自试验后和学生进行交流，共同探讨出现的问题以及解决方式，为了解决问题，提高技能，作为双师型老师，每天上完课后都留在车间忙碌，经常加班，是他近10年的工作常态。每天几乎都是重复的工作，虽不是千篇一律，但是几乎类同，可能有的人会认为，每天做重复的事情无法得到进步，但，技术的重复绝不是一种单调的重复。恰恰是在重复中，他的手艺变得越来越精湛。

国赛场上展风采，技能改变学生命运

2009年郑州市汽车专业开始承办第一届汽车涂装技能大赛，第一次参加比赛他和他的学生们积极筹备大赛，模拟着大赛中出现的各种突发状况，当时他对大赛的规则和评判标准也是生手，他和学生同时共同学习，终于在大赛中取得郑州市第一名的好成绩。同年参加在河南省交通职业技术学院举办河南省汽车涂装大赛，这次大赛决定着能否参加2010年全国中等职业学校技能大赛，他和选手积极准备，从赛场回来后发现方案和平时练习有所不同，利用住地优势，当天从交通职业技术学校赶回，在车间按照新的竞赛方案进行训练走场，一直训练到凌晨2点多，终于取得第二名的好成绩，取得参加全国大赛的资格后，积极备战代表河南省参加全国中等职业学校技能大赛，第一次参加全国比赛取得全国三等奖的成绩。全国大赛回来后，积极总结经验，弥补技术上的不足以及设备上的落后。

从10年--2017年辅导的学生每年取得郑州市车身涂装项目第一名的好成绩；

2010年-2017年辅导的学生每年都能在河南省中职技能大赛中取得河南省第一名的好成绩；

2014年、2017、2018年辅导的学生参加全国大赛取得全国二等奖的好成绩。

2010年、2011、2013、2015、2016、2019年辅导的学生参加全国大赛取得全国三等奖的好成绩；

选手获奖后，自身的自信得到了提高，有自己过硬的技能，每次他们拿着这些获奖证书出去应聘的时候，都是当场就被录用，国赛二等奖选手李承宜去雷克萨斯4S店应聘，经理出于对他技术的认可直接将三个月的实习期缩短为一个月。

精益求精，没有最好只有更好

工作中他一丝不苟，教学中对学生严格要求，为了让学生熟练掌握原子灰与固化剂的比例，能对比例有个直观的认识，他在教学过程中先使用电子秤进行比例称重搅拌，精确到0.1克，从挤原子灰开始到搅拌完成，要求1快，2准。1快：是时间要快，2准：是固化剂的比例要准，根据损伤大小所估算的原子灰的用量要准。

汽车喷漆最出彩的地方就是清漆的喷涂，要想达到板件出来后清漆的光泽度高，对底材打磨的效果，色漆以及清漆喷涂的手法都有要求，晚自习的时候，车间里就是他进行“科研”的时候，为了清漆能达到最理想效果，他和兴趣小组的学生每天晚上都要进行10多个板件的实验，采用不同的比例，不同手法，不同干燥时间并进行记录，使用漆膜厚度仪进行测量，一个板件上测量五个区域，每个区域的厚度是150微米，每个区域之间的厚度相差不能超过20微米，从而实验得出最佳的喷涂手法，并一一总结记录下来，几年来写满了5本技术笔记手册，十多年里，他对学生在技术上严格要求，不达标的作品要返工，他告诉学生技术没有捷径，技术没有止境，技术拼的就是精益求精，拼的就是对工作认真的态度。

就是由于对技术的精益求精，对自己的苛刻，他取得PPG涂料公司认可的奔驰和雷克萨斯水性漆喷涂4级认证。

2017年郑州市第三届百万职工技能大比武活动中，荣获全郑州市车身涂装项目第一名的好成绩。2

017年荣获河南省中等职业教育技能大赛车身涂装项目教师组一等奖，

2017年被聘为全国职业院校汽车专业教师能力大赛涂装项目裁判，

2017年郑州市中等职业学校教师基本功涂装二等奖。

2019年荣获首届“最美校园工匠”荣誉称号；

2019年2月荣获河南省“技术能手”荣誉称号

2021年参加郑州市中等职业学校第十七届教师基本功竞赛分别荣获车身涂装项目、车身钣金项目个人一等奖；

2021年参加河南省中等职业教育活动技能大赛荣获车身涂装项目个人二等奖；

改进教学方法，提高学生学习兴趣

涂装教学中为了解决学生上课板件存放问题，他积极想办法，使用薄钢板代替叶子板，不仅方便存放，前期练习中将曲面练习变成为平面练习，提高学生练习成功率。使学生初步练习的过程中有成就感，达到乐学，爱学。

喷枪练习中，学生对喷枪的距离、直线行进和重叠等关键点把控不到位，他积极想办法，前期使用筷子绑到喷枪上进行训练距离，后来将倒车雷达测距应用到喷枪上，在喷枪前端安装电子测距仪，根据喷涂油性漆、水性漆及清漆对喷枪距离要求的不同及时调整距离，练习过程中距离过近就会及时发出报警声音提醒学生及时进行修正，通过在板件上粘贴固定高度的纸胶带，让学生在练习的过程中沿着纸胶带行进，解决了学生对直线和重叠问题的把控，突破了喷枪练习的难度。

基础喷涂练习中为了有效的解决来回更换板件，他采用在80*80的方形钢板上重复粘贴遮蔽纸进行循环练习，节约了板件更换时间，有效提高了每节课有效训练次数，提高课堂效率。

由于在教学中发现问题及时反思并积极想办法进行解决，他和他的团队参加2021年河南省职业学校教师教学能力大赛荣获专业技能二组一等奖；同年代表河南省参加2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中职组专业课程二组，参赛作品《面漆的施涂》荣获全国二等奖。