参加教研活动教师合影
为充分挖掘校外实践教育资源，优化学科融合下实践教育课程，2025年10月22日，郑州市中小学校外实践教育中心组织34名来自我市学校综合实践活动专、兼职教师以及校外教育基地、机构教师共赴郑州记忆·油化厂创意园开展实地考察教研活动，以真实场景为依托，推动教研从“理论研讨”向“实践探究”深度延伸。
此次活动聚焦油化厂创意园“工业风+创意业态”的融合模式，旨在通过实地观察旧厂房、设备等工业遗存的改造设计逻辑，为艺术设计、历史文化、综合实践、地理等学科教学提供鲜活案例，同时提升教师的实地观察与跨学科整合能力。
参与教师们手持中心教研组精心设计的“郑州记忆·油化厂创意园”主题考察教研任务单，在郑州市第四十七高级中学教师赵伟杰的带领下沉浸式考察油化厂创意园。教师们漫步于保留着时代印记的红砖厂房与现代艺术涂鸦交织的街巷之间，细致观察、热烈交流，亲身感受着这片昔日工业区焕发出的新活力。
考察环节结束后，参与教师分为两大组，围绕本次教研活动的所见所闻、所思所感进行了深入的讨论。在分组研讨中，教师们结合各自学科背景与教育实践，分享了对于工业遗存活化、文创园区运营及其教育应用潜能的多元见解。交流环节，第一组代表郑州市第十八中学的杨雪老师分享了“任务驱动式”研学的体会。她表示，带着明确的知识背景和探究任务进行实地考察，能使研学过程更具方向性，最终带着丰硕的观察成果和深化了的认知，有效提升了研学活动的实效性。第二组代表金水区黄河路第二小学的综合实践活动教师邵志萍则结合学校博物馆课程开发实践，谈到此次考察所见的创意文创作品，为优化“文物表情包”、主题展览等特色教学形式提供了新思路，助力实现历史文化的生动传播。
活动最后，郑州市中小学校外实践教育专家库专家王远荣进行了总结发言。她高度肯定了此次活动的意义，并从教育成果转化、教师专业发展及全龄段教育共鸣等多个维度进行了展望。倡导逆向思维与跨学科融合，引导中学生开展研究性学习，将地理、历史、语文、化学等学科知识与此类场所蕴含的丰富信息相结合，深入探究传统工业与当代创新之间的内在联系，实现深度学习。
本次油化厂创意园实地考察活动，搭建了一个激发教育创新思维、促进校内外教育资源融合的交流平台。参与教师纷纷表示，活动有效拓宽了教育思路、丰富了课程内涵，为今后开展跨学科教学与实践育人工作奠定了坚实基础。未来，郑州市中小学校外实践教育中心将持续推进“研以致用、实践育人”的教研理念，探索更多优质校外教育资源，助力教师专业成长与学生全面发展。