2018年是全面落实十九大精神的开局之年，也是全面深化改革四十周年。四十年来，中国从城市到乡村，都发生了天翻地覆的变化。经济的腾飞，生活条件的改善，都反映了改革开放的辉煌成就。改革开放的四十年，不过是历史长河中的一滴水，却是现代中国风云激荡、决定前途命运的四十年。这四十年造就了新时代的中国，让国家从旧时的贫穷与落后到今日的昌盛与复兴。

“改革开放”这个词对于我们这些生活在新时代的孩子来说很模糊，我们不太明白它有着怎样的深刻内涵，可是从家人的言语中，从我们亲身经历的一些变化中，能让我们领会到它的不同寻常。

父母口中的学校，土坯砌成的桌子和凳子，木板油漆粉刷的黑板，不同年级围坐在一起的教室，边上学边劳动的课程。到了冬天，老师要和学生一起生炉子，早晨要轮班早起，等同学们来的时候，炉子要点好，不能再冒烟了，教室的墙壁就是花秸泥(麦秸秆和泥加水混在一起)，现在都见不着了，让烟给熏得都黑了。初中高中上学的学生很少很少，要跑去县城，带着干粮，放在集体的大锅里热。如果放学去晚了、迟到了，很有可能食粮就被别人拿走了... ...

我的小学。我的小学是在村里上的，两排红瓦房，每间教室的前后门都是木头做的，上面有每一届学生留在的小刀刮痕，更有厉害的，门上有洞，瘦弱的孩子可以之间从门洞里钻进去。教室顶棚是木头的，个别教室能够看到天，下雨的时候，幸运的孩子还会享受屋外下雨，屋内淋雨。农村的鸟特别多，有时上课的时候麻雀就飞了进来，和孩子们一块听课，并不停的作出回应。教室里面唯一的电器就是一个灯泡，发出微弱的光，如果早上去的早，你可以偷偷躲起来，逗一逗后来的孩子。

上课的时候一块小黑板，几根粉笔，老师写了擦、擦了写，一堂课下来，粉笔末满天飞，衣服、头发、手上一层白粉。教学也只有课本，作业全靠老师或者课代表抄写在黑板上，同学们照样子抄写在练习本（作业本）上。校园里的地面是土地，坑坑洼洼，下雨时，泥水里深一脚浅一脚；有风时，尘推飞扬，云里雾里。没有操场，那时候的我更不清楚篮球、足球和排球的区别。放学后，家人都忙着地里活儿，不会像现在的孩子一样接送，每每听到放学铃声，我们都像撒欢一样，三三两两的蹦着跳着闹着回家了。

人们经常说：“40年前，瓦房、草房、甚至是土坯房在农村里还屡见不鲜，而如今楼房，已司空见惯。在那个时期，牛奶一种奢侈品，也只有在家境富足的人家才能看到；也只有在过年时候，才会品尝香喷喷的红烧肉；而好像也只有大年初一，才能换上一次新衣服。”

是啊，40年前，谁能想到今天的中国会有如此之大的变化？一座座摩天大楼拔地而起；穿衣方面也就更不用发愁，甚至出现了衣服泛滥的情况；人们要吃得健康，讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡，甚至以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，如今却成为餐桌上的健康食品。

再回过头来看看我们的学校。大学毕业工作之后，总听一些老教师说起，改革开放以后，经济发展了，当时有一个口号，再穷也不能穷教育。1990年开始，县教育局就重视下属各个学校的学校硬件配置情况，课桌椅的质量也变好了，桌椅面是被刷成黄色的木制面。教室地面是水泥地了，墙面也刷成了白色，干净大气了不少。

1996年以后教室里面陆续安上了电风扇，孩子们不再用作业本纸折出小扇子扇风。校园里的地面铺上了地砖，不再担心刮风下雨。操场进行了硬化，篮球架、乒乓球台陆续出现在校园里，孩子们的娱乐和活动方式丰富起来。图书室的图书有各方资助逐渐多了起来，孩子们的视野不再封闭，可以在各种知识的海洋里自由翱翔。

2011年我来到任楼小学，更是亲眼目睹学校的变化。学校露天厕所慢慢被取代，新修的定时冲刷厕所里，再也没有苍蝇的陪伴。学校的两排杨树仍然茁壮成长，但餐厅里再也没有凉拌杨树叶这道菜。校园东边的瓦房拆了，三层新楼房拔地而起，教室里经过粉刷，亮堂一新。感触最最深刻的是，教育现代化的提出，让学校每间教室里都出现了多媒体-班班通。给老师每人配备了一台电脑，点点鼠标就能知道最新的知识，老师可以利用电脑网络查找各种资料，用Flash和PPT等教学软件制作课件，把文字、图像、动画和声音等多种信息综合在一起。用多媒体教学，让讲课内容更加丰富多彩。学校配备了实物投影仪，它能把较小的实物投影到大屏幕上，提高展示的可见度，增强展示效果，吸引学生的注意力，有利于让学生投入到学习中，当时是个新鲜玩意儿。领导注重开发老师的潜能，各种社团逐渐成立起来。陶笛社、蛋壳画、太极等，曾经我们只有在大学才接触到的社团学习，孩子们在小学就可以自由选择进行学习。

时间在指尖飞逝，40年的光阴让中国变得富强，昌盛。让我们翘首以待又一个40年的到来，下一次的四十年，学校的发展变化会更快，孩子们的发展会更加多样性，让我们伟大的中华民族伟大复兴的中国梦、教育梦的实现。