“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”寥寥数字，用来形容自己的半生教育，贴切形象。一直奔在逐梦的路上，是时候停下脚步，回望自己懵懂——青涩——热爱——成熟的教育成长之路，感慨万端：我正如苔花，朴素着，努力着，盛开着，芬芳着，兀自在教育花园的角落里默默地坚守，绽放着自己的春天。

理想*萌芽

时光穿越至1980年的小学三年级的课堂上，老师请孩子们谈谈自己的理想，一位忽闪着大眼睛、梳着羊角辫的小姑娘勇敢地第一个发言：“我的理想是当老师，我要教出许多许多的学生，让他们去做各种工作，为祖国做贡献。”慈祥的老师隔着镜片，眼中似有泪光。从那时，这颗小小的芽儿在一个九岁的女孩心中萌芽，只待阳光雨露。

芳华*豆蔻

时光啊，真如白驹过隙，1990年夏，女孩已师范毕业。曾教过自己的老校长问：“你想不想为母校做点事？”

“想！”

“趁暑假给学生补习普通话好吗？”

“好！”

于是，青涩的女孩在暑假里登上讲台，悉心辅导母校的学弟学妹们练习普通话，为他们探寻外面的世界打开一扇小窗。

开学了，不可思议地，这位十九岁的女孩居然正式成为母校的教师，真正地教起了语文！在学生心中，她是老师；在老师眼中，她是学生。女孩的芳花绽放在校园，她的心中只有学生、课堂、教案、作业、活动、成绩，学生们亲密地称呼她“小语文老师”、“萍姐”，她开心地答应。看到学生的进步，她内心欢呼；看到她游刃有余地教学，老校长颔首微笑。女孩的芳花伴随着学生的豆蔻，云淡风清的时光，美好无瑕。

风华*名师

仿佛就在一瞬间，青涩的女孩倏忽就到了29岁，脚步奔忙在教室和办公室之间，心思永远在学生和教学上，她单纯而快乐地沉浸在学校里，不知探头欣赏外面精彩的世界。家人常玩笑说“我们家赵小姐卖给学校了哦”，她却一本正经地说：“你们要对我客气一点，我是人类心灵的工程师哦！”学生亲近她，领导赏识她，同事扶助她，她精雕刻细琢着自己的课堂，也精雕刻细琢着她自己。片区优质课脱颖而出，市里青年教师基本功大赛顺利摘冠，省级公开课又获殊荣，她年轻的心跃跃欲试，外出学习魏书生、于永正、于漪老师的课，回来就扑进课堂改革中。

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”这耳熟能详的歌词，正是她的写照。逐梦路上，她心无旁鹜，像阿甘一样不停地跑下去跑下去，但是她跑着跑着，却悄悄地收获了学生、家长、同事们的赞誉。大家昵称她为“名师”，她可怎能担当得起呢？她只不过因为认真，一生只想做好一件事而已哦。

中风*失音

2010年对39岁的她来说是黑色的：

4月22日镇里举行说课比赛，领导安排她赛前为参赛教师做个示范，她欣然应允，加班至深夜，一切备妥。第二天晨起，却口歪眼斜。奔向医院，被确诊中风，直接住院。她那颗坚强的心，忽然跳得缓慢了——我还能重登讲台吗？我的梦想就此折翼了吗？可是我除了教学什么也不会啊！担忧、恐惧一并袭来，我躺在病床上，仿佛看到梦想之花正在凋萎……医院真是个奇妙的地方，同层楼的病友，有的沮丧绝望，有的坚强自信，诲人无数的我无疑属于后者，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在这场生命的考验中，我居然又神奇地闯关了。

重新登上讲台的我格外珍惜：珍惜生命、珍惜学生、珍惜课堂、珍惜同事。我继续谨慎地耕耘在挚爱的教学一线，觉得幸福的生活就是如此。

不幸总是突如其来，9月27日，大家都在热切讨论着国庆假期，我却突然在办公室里失音了。辗转三家医院，治疗近两个月，才发出了声音，却没能恢复如初。时至今日，我的声带仍是哑的，却依旧坚持带着话筒站在教学一线。

贾平凹语“人过日子必是一日遇佛，一日遇魔”，校园里的那些寻常日子总是被大家吐槽叫累，反复遇魔后，我深深地感恩自己选择的事业，更觉得自己的生命价值就在这一张张求知若渴的脸上得以提升。

绿叶*根

“不要问我到哪里去，我的心依着你。不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里……”每当听到这歌声，我都憾及心灵：我就是那片绿叶，教育事业就是深深滋养我的根。

“无论我停在哪片云彩，我的眼光总是投向你。如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你……这是绿叶对根的情谊”，2018年夏，那个立志要当老师的女孩已白发染鬓，教过的学生也时常带着妻儿前来探望，47岁的她又一次接过了毕业班的重担，凝望着66朵如花的笑脸，她仿佛又听到了自己九岁时稚嫩却坚定的理想，她又仿佛看到自己变成了一棵茂盛的树，孩子们变成了结在树上的一颗颗红艳艳的果实，她不由得浮起了笑容。

生命啊，生命，多少人在探究着你的意义，我却半生的脚步只踏在这四方教室，并乐此不疲。如果把生命比作花，有的人生如牡丹艳丽光华，有的人生如荷花高洁淡雅，有的人生如梅花傲然奋进，有的人生如百荷惊艳四溢，而我的人生则如朴素的苔花，默默地散发着不为人知的微香。