我，一个80后，可以说，是伴随改革开放一起成长的。四十年的时间里，让我真切地感受到了改革开放；四十年的时间里，让我见证了祖国的成长；四十年的时间里，让我看到了中国的日益强大。今天，已是一名人民教师的我，站在三尺讲台上，我想用我人生的三个阶段来表白我同改革开放一起走过的日子。

忆 童 年

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。

——罗大佑•《童年》

伴随着“改革开放”的一声春雷炸响，我上小学了。我的学校是上街区的一所乡村小学——二十里铺小学，这所小学一个年级只有一个班，教室是一层砖木结构的房屋，每间只有40平米，地面是泥土的，桌椅也很破旧，按上去虽然有些晃，却是我学习的好伙伴。一张张方桌、一张张长凳，让两个学生并排使用，每张长桌的中间还有一条歪歪扭扭的线，那就是所谓的“三八线”。三尺讲台后面是几块木板拼凑后再刷上漆的黑板，它有两米多宽，一米多高，这种黑板粗糙费粉笔不说，还特别不好板书。学校的操场呢，其实就是教室门前的那片空地，有时下了雨，地上满是烂泥，我们就在那里嬉戏打闹，那里是我们的乐园。

改革开放的春风继续吹着，1990年，政府拨款新建了教学楼，一幢三层的教学楼拔地而起。学校面貌焕然一新，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，每人都有了独自的课桌。黑板也换成了毛玻璃黑板，老师写字的时候很光滑，我们看起来也特别清晰。教学楼的东边还新修了操场（操场上还被我们种上了赖皮草，美其名曰“草坪”）、乒乓球台，除了学习知识，课间操、体育课我们也有了新的场所。每当下课铃声响起的时候，我们会飞快地向操场奔去，抢占球台，和同学们一比球技，有时还会约上体育老师，来一场乒乓球大比武，以此切磋球艺。那时的乒乓球台虽然是水泥板做的，但是却是我们课余最向往的地方，因为它给我们带来了许多欢声笑语。

求 学 之 路

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

——《荀子》

满怀着对新学校新生活的向往，1996年，我离开了家乡，成为了一名师范生，开始了平生的第一次离家生活。当我踏进郑州二师的校园时，当我真实地同这里的一花一草一木共同呼吸时，心里有一种说不出的小兴奋、小激动。

漫步于校园中，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树木和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得勃勃生机。道路两旁的花草树木随风摇曳，袭来一股花卉的幽香，青草的清新，沁人心脾，令人陶然欲醉！校园里时而也会飘过一丝食堂饭菜的香味。学校的操场很大，我们天天早上被响起的号声催醒去上早操。

这里的课外活动和社团也十分丰富，记得书法社团那一幅幅苍劲有力的作品，记得文学社大家畅快地交流，还有钢琴社团那悠扬的乐曲，民俗社精致的手工……总之，在这里一定会让你找到适合自己的半亩花田。

师范三年，我的足迹留在了这里的教室中，留在了社团里，留在了每一个角落里。教育学、心理学等知识给予了我丰富的养料，浸润了我的灵魂；书法社、钢琴社等社团又让我多才多艺，为以后的小学教学奠定了坚实的基础。

长大后，我就成了你

长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。

——宋祖英《长大后，我就成了你》

光阴荏苒，日月如梭，二十年一晃而过，1999年，我20岁，成为了一名教师，来到了我现在的学校——新建小学，一所区中心的小学。走进校园，一幢弓形的三层教学楼映入我的眼帘，一条主干道直通学校的教学楼，主干道的一旁种着高大的梧桐树，默默地守护着祖国的花朵。主席台的两侧分别有一个砖砌的花坛，此时正值盛夏，花坛里的花朵争相斗艳，为校园增添了几分活力。初为人师，我对教学工作满怀信心，风趣的教学语言，熟悉的专业知识，活泼的教学风格，很快赢得了同学们的喜爱。

随着改革步伐的加快，素质教育、翻转课堂、智慧课堂开始代替应试教育，笔记本电脑、平板成了孩子们上课的学习工具。一间间现代化的教室呈现在我们的眼前，多媒体的运用让老师上课不再是靠一支粉笔打天下。一张张色彩艳丽的画面活跃了起来，一首首动听的乐曲让孩子们入情入境。

走进校园，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草坪，让人们不由徜徉在花的世界、绿的海洋中；古朴典雅的书香长廊，让人们不由得放慢脚步，去品读书的味道，徜徉在知识的海洋中；诗词长廊上更是把二十四节气经典作品进行了陈列，诗情画意中，师生一起领略诗词中的春夏秋冬，在字里行间看万物生长。整个校园别致秀气，活力迸发，一草一木都温馨和谐，让每个学生都能感受到校园的幸福和温暖，显现出育人功能。现如今，我们学校新建了教学、创客楼、标准的塑胶田径场，环形跑道、篮球场等硬件设施一应俱全。

百年大计，教育为本，四十年来，借着改革开放的东风，上街教育发生了翻天覆地的变化。我，见证了40年改革开放带来的巨大变化，它的每一次变迁，都澎湃着改革创新新的激情，它的每一次变迁，都在向着更高更强更伟大的中国梦前进。