我来自荥阳的一个小村子，我们家是村子里少有的书香门第了：我的父亲母亲都是教师：父亲是初中语文教师，现已退休4年了；母亲做了二十多年的民办教师，2002年村小学缩减，才从学校退了出来。我和弟弟上了同样的大学——郑州师范学院，毕业后都做了一名人民教师。每次回乡，都倍感家乡和父母的温暖；每次回家，都会跟父母谈谈谈工作、聊聊困惑；每次回家，都会从老一代的教育人身上学到很多很多。

每每聊起现在的教育和现在的孩子们，父母都会对教育的发展感慨万千，对改革开放之后教育的种种变革更是由衷地赞叹。今天要写这篇文章，特意打电话问了母亲对教育的感触。母亲说：“当年的老师就是讲解员，学生听着就行；老师跟学生是管教的关系，像劳改犯的那种管教......现在的老师跟孩子都是平等的关系，是知心朋友”，我听过笑了，不同的时代的教育有不同的特色，不同的时代赋予教育不同的使命；我更为母亲与时俱进的教育思想而感到开心。

跟母亲聊天，本来还准备了几个问题，没想着母亲的话匣子一打开，便一发不可收拾了。母亲说：“原来的学校，就是很早年的时候，大概79年左右，桌子都是用砖头支撑木板做成的，后来才慢慢找寻一些破旧的桌子当课桌；原来是瓦房，后来是平房，现在是楼房，现在的孩子们是越来越幸福，受的教育越来越好了。”母亲说到这儿，我的思绪也飘到了小学的时候，当时我们的教室已经是平房了。不过房子盖得不怎么好，外面下大雨的时候，里面就下小雨；窗户上根本按不起玻璃，都是用塑料布糊着，那个年代估计能用上厚实的塑料布应该都是不错的了；小学的时候，我们有时还要上晚自习，经常性地没电，大家都点着蜡烛上课、听讲、写作业。

我们娘俩聊啊聊，聊得非常非常开心.......妈妈说，她现在感觉非常幸福，非常知足。虽然她只是民办教师，也没有转正。79年上班的她每个月只有3元钱的工资，后来拿过6元的，直到2002年从小学退出来，才只拿到130多块钱。民办教师退后没有任何退休工资。但是，前几年，河南省对不在编民办教师进行普查，现在她每个月能拿到240的补助，真得是政策好，政府关注教育，关心教师。我的父亲是公办教师退休，1981年上班的时候只有30块钱左右，一家人那些年的生活特别清贫。在我的印象当中，我参加工作之前，家里每年吃肉的次数都是屈指可数的。现在好了，父亲每天跟村里的老人下棋聊天，他成了大家羡慕的对象，有的人还说“看人家老赵，坐着打着扑克都在挣钱.......”

父亲母亲常常教我，对待学生一定要好，要从心而外地对学生好；对待工作一定要认真负责，做好自己应该做的事情；对待其他，要做到知足常乐，不要沽名钓誉、利欲熏心。数年来，父母的教导依然成为我工作和人生的习惯。

作为新时代的教师，我在教育岗位已经进入第17个年头。17年来，学校的变革就是教育变革的一道小小的缩影：你瞧，学校的那十来棵梧桐树依旧挺拔，它们一如既往守护着育华这片土地；你瞧，育华的校园却发生了很大的变化：墨池、假山、弟子规，梅、兰、竹、菊文化墙，各具特色的教学楼层，每层都有每层的意境；这里不再仅仅是学校，不再仅仅是学生学习知识的地方，更是孩子们感悟美好、陶冶情操、启迪心灵的摇篮。改变的不仅仅是学校的硬件建设，学校的教育之魂也在逐渐发生着改变。争创“品质教育”，办“品质学校”做“有品味的教师”，在国家教育方针的指导下，在教育新思想的引领中，在教育改革的大潮里，教师、学生都在发生着变化：知识越来越灵活、方法越来越自如；教师越来越智慧、孩子们越来越主动；教师在幸福地教、孩子们在快乐地学......

两代教育人，即使教育经历不同，有些教育思想也会有些不同，但教育的目的都是相同的，那就是为了孩子们好；孩子们好，则家好；家好，国则好。时代的进步，教育的发展，我想，我们会继续传承老一辈的教育思想，在时代的道路上对其进行创新和改革，适应新时期的学生、家庭、社会，借助教育贡献自己的绵薄之力，为祖国的发展做出自己最大的贡献！